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五年級英語教師發言稿
發布時間:2020-03-31   來源:未知   

  發言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。下面我們來看看五年級英語教師發言稿,歡迎閱讀借鑒。

  五年級英語教師發言稿1

  許多家長認為自己沒有學過英語,就無法去輔導孩子,面對對英語學習產生畏難情緒、失去學習信心的孩子感到束手無策。其實,即使你對英語一竅不通,只要采取準確的方法,也完全能夠幫助孩子戰勝學習上的困難。針對這個問題,我們有如下建議可供家長參考。

  1、督促孩子預習、復習。

  英語在小學是一門新設置的課程,還存在著周課時不足、師資短缺等問題。所以,家長的首要任務是及時督促孩子復習當天學習的內容,提前預習下一堂課的學習任務。主要形式就是跟錄音機大聲讀英語單詞、句子、對話、短文等。英語和母語不同,沒有學習的氛圍和環境,必須“曲不離口”地反復誦讀,才會記得牢。因此,培養孩子課后復習、課前預習的良好習慣,對英語學習非常重要。

  2、幫助孩子灌制自己的英語磁帶。

  復習英語時,把自己朗讀的內容錄制下來,然后同原聲比較,找出語音、語調的差別,再進行模擬、朗讀、比較,直至與原聲幾近相同為止。這樣不僅能增強孩子信心,“聽,我也能說得這么好!”更是激發孩子愛好的有效途徑,從而變被動學習為主動學習。

  3、定期讓孩子收看英語電視節目。

  僅憑課堂上老師教的一點英語知識是不能學好英語的,要多涉獵課外的英語知識,如中心教育頻道、大風車欄目,都會定期播放少兒英語節目,父母可引導孩子定期觀看,讓孩子談談觀后感,說說從這一期節目里我學到了什么,把握了那些單詞、句子、歌曲。父母可以陪孩子一起學,還可以比一比,以激發孩子的學習積極性。

  4、陪孩子收集生活中的英語。

  在我們的身邊處處有英語,如飲料瓶上的“lemon”牛奶盒上的“milk”出租車上的“taxi”門牌上的“welcome”,還有英語縮寫“WC”“CCTV”“VCD”等。父母可以與孩子一起去搜集整理,再查找其含義、讀音。我相信長此以往孩子不僅會產生濃厚的愛好,同時孩子的自主學習能力和社會實踐能力也能夠自然生成。

  5、向孩子介紹英語國家的風土人情。

  家長可置備有關此類的書籍,與孩子共同去閱讀開始孩子可能會不感興趣,家長可以自己先讀,然后適時地給孩子介紹。如吃飯的時候,向孩子介紹西方人吃飯用刀、叉,主食是漢堡包、果汁、牛奶等;散步時,向孩子介紹西方國家的交通常識等。諸如此類,不斷地向孩子滲透西方國家的文化和思想,這樣孩子在學習其語言文字時,就不會感到那么生疏,那么遙遠了。

  6、讓孩子聽簡樸的英語歌曲。

  喜歡唱歌是孩子的天性,家長可利用孩子這種天性,選擇簡樸的英語歌曲讓孩子欣賞、感悟。給他營造一種英語氛圍,使孩子沉浸其中,感受英語的語言魅力,培養孩子的語感。

  7、讓孩子朗讀簡易的英文讀物。

  當孩子英語稍有基礎時,即可讓孩子適當閱讀一些淺顯易懂的英文讀物,因為閱讀簡易的讀物是吸收新語言的最好途徑。這些讀物中生詞較少,不用費很大的精力查字典,注重力可集中在內容和文字的表達方式上。因此可以讀得多、讀得快、吸收的也快。所選讀物應該是適合孩子年齡的、孩子喜聞樂見的、能打動孩子心靈的故事性讀物。比如《獅子王》、《西游記》等。

  8、指導孩子利用網絡進行自學。

  隨著科學技術的不斷發展,電腦網絡已走進千家萬戶,網絡資源豐富多彩,有條件的家長可為孩子選擇優秀的教育資源。

  總之,只要家長專心加以準確的引導,在以上方法中選用一種適合自己孩子的方法并長期堅持下去,孩子就會感受到英語學習的樂趣,學習的積極性和主動性就會增強,英語成績自然會突飛猛進。

  五年級英語教師發言稿2

尊敬的各位家長:

  下午好!今天,我很榮幸地在這里,作為你們孩子的英語老師,和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學好英語”,由于水平有限,不當之處,敬請批評指正。

  一.首先說說這次期中考試的情況,這次五年級的考題不算難,平均分為60.71分,90分以上的有3人,不及格的有20人,人數較多,特別會二三十分的占了十幾個。通過這次考試使我發現,哪些學生學的較扎實,哪些學生不夠扎實,哪些同學進步了,哪些學生退步了。

  二.接下來通過考試談談英語學習,英語教材是相互銜接的,如果以前的英語沒有學好,那相對來說,你現在學的比較累,同樣地,如果你現在學不好英語,那將來的英語學習也是不難想象的。有心的家長仔細觀察會發現,小學英語的詞匯量與語法是無法想象的,所以我們只有現在打好良好地基礎,才不會導致英語越學越難越學越差。

  三.這次五年級成績低的學生重點是單詞不過關,學生應養成一個好的學習習慣,課前預習,課堂認真聽講,課后認真復習鞏固,我們的家長也應多督促孩子,檢查孩子,幫助孩子將每天的單詞記會,只有這樣,在聽說讀寫方面才能夠應用自如。

  那么,怎樣幫助孩子學習英語呢?我們老師是最直接的知識傳授者,有著不可推卸的責任。在此我們只是真誠的呼吁我們的家長配合學校,配合老師,靠我們的共同努力來幫助孩子學習好英語。換句話說:我們要和孩子共同成長,那么重視良好地學習習慣是幫助孩子進步的一個好方法。下面是給家長的一些建議:

  一、在少兒英語教學中,首先是加強聽力訓練和說話訓練,然后才是讀

  寫能力的培養。為此,家長一定要配合學校來要求孩子,要創造條件讓孩子多聽、多聽,純正的錄音,聽幾遍,聽清楚了以后,跟著說,長期下去,一定會有所收獲。

  二、讓孩子大聲說英語

  家長每天要留出20分鐘左右時間讓孩子讀讀英語,我們要鼓勵孩子大聲地朗讀,對話、問答、大聲說、不害羞,這樣有利于清楚地表達自己,也有利于他人糾正自己的錯誤。

  三、請大家在家里督促孩子保質量的完成英語作業,該讀的讀,該說的

  說、該寫的寫、該記的記、及時鞏固,養成良好的習慣,父母親的良好棒樣起著很大作用,孩子一般還沒有明確學習目的,這時,父母對學習的態度,特別是行為,會極大地影響孩子,千萬不能從容自己的孩子說:英語好難,我默不出來,就任冉它巴!要讓孩子知道:今天,你花大把的時間去養成習慣,明天,你就可以更好!

  孩子是每個家庭的重心和希望,有一位家長說過:“要把培養孩子當作自己的事業來做,”是啊,只要你投入多一點,相信你的孩子會給予你更多的回報。

  謝謝大家!

  五年級英語教師發言稿3

各位家長:

  大家好!

  今天主要跟大家聊聊孩子們五年級的英語學習情況。相對四年級開講,有五分之三的家長會覺得孩子英語成績退步了。確實退步了,退步的原因有很多,主要的原因是:五年級內容比四年級多了,要做的事多了,考得難了。但是一個學期下來應該也適應了,仍然不適應的同學是自己拒絕適應,要做的事情多了,他們就索性不做了。不做是制約他們成績提高最大的敵人。

  英語學習跟智力關系不是很大的,英語學習不像數學需要聰明一點,邏輯思維能力強一點。英語也不像語文,課外閱讀必須豐富,上次六年級統考語文,考試內容只有五分是書本上有的,其他的都是課外的。但是英語考試百分之九十是書本內容,另外的百分之十其實也是跟書本相關的就是閱讀,平時也都教了方法的,所以英語考試是不會離我們課堂最近的,只要做好平時考試讓做的事情,考試是很難考砸的。

  聽力30分,只要每次回家做《亮點給力》的聽力,多聽了自然就不會有聽不懂,太快了,來不及這些話說不來了??墒敲看闻麄兊摹读咙c給力》,我發現有一部分的同學是不做,或者是懵的。

  選擇題10分就是和背誦課文內容有關的,背出課文就能做選擇題。詞匯包括按首字母填空,按中文提示填空,還有句型中的翻譯句子都是跟我們的默寫有關的,默不出來怎么考的出來,當然也跟背誦課文相關,連詞成句就是課文中的句子。

  所以不要小看我平時說的背誦課文,單詞表。但是背誦這種口頭作業會被很多人忽視。第七單元我已經教了半個月了,課文一再催促,昨天才斷斷續續勉強過關。

  詞匯還有寫出詞的適當形式,句型還有改寫句子,他們是跟每個單元的語法相關的我們也總結了讓他們背誦,一條一條對著做就好了。我在他們四年級的時候就發了如何改寫句子的方法,先后不止發了六次,但是有同學還是背不出來。最后一題是作業,平時我們也有做。

  但是,這些事情都是要在課后完成的。有部分同學不去做這些事,導致考試總是考不好。所以帶來一個問題,,我們怎么解決這個問題?

  我們老師一致認為不自覺的孩子還是需要家長您的配合的!

  舉個例子,我們學校有個班級家長特別配合,老師布置的事情,全班都能很好地完成的,不管是聽力,背誦默寫,我上次檢查了他們班的作業,作業齊全,字跡工整,正確率高,還有家長簽名。所以他們班的進度比其他班級都要快一個單元,每次考試成績也明顯比其他班級高很多。

  我們班為什么慢?默寫回去不認真默,課上默寫錯一大推,要花課堂時間訂正,課文過關又要花課堂時間,作業《亮點給力》訂正又要花課堂時間,像拖頭老黃年,很累,心更累!

  早上組長交作業4個班16個組長,每個組長都會說老師誰誰誰沒帶,誰誰誰忘記做了,頭真的很大,滿滿的負能量。

  家長可以給孩子提供一個專門的桌子給他做作業,做完了把所有東西放進書包怎么會有忘記帶這件事?另外再麻煩家長檢查一下,不是口頭檢查,而是過目一下,抄寫默寫不用懂的,對照著看一下。背書讓他背一遍,不結巴就是對的,背不下去肯定就不行的。

  總而言之只要做好聽錄音,背誦課文單詞表,寫好作文,再加上課上認真聽習題講解,所以每次考試沒有考好,我只能說你這個階段不夠努力。

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