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因為我是這個家的一員發言稿
發布時間:2020-02-05   來源:未知   

各位領導、老師:

  大家好!今天能和你們歡聚一堂,暢談理想、暢談人生,我感到非常高興,也非常激動。

  回顧幾年來走過的歷程,我到底有沒有為學校增添過光彩?細細琢磨,找到答案——有。因為我擁有一個欣欣向榮、蓬勃向上的“大家庭”。我們這個“家”,有著英明睿敏的家長,有著四百多位團結一致、相親相愛、互幫互助的兄弟姐妹。而我也是這么多成員中平凡的一員。為此,我感到自豪!

  記得十年前,是十八歲的花季里,我這個從小不知天高地厚的假小子變成了一與孩子們一起笑、一起哭、一起喊、一起跳的鄉村女教師。來到了這個人才濟濟、藏龍臥虎的大“家”中。而平凡的我不甘落人之后,也要為這個“家”的興旺奉獻一絲微薄的力量。于是我奮斗、我拼搏:白天,我以三尺講臺為陣地,引經據典,帶領孩子們去知識海洋里遨游;夜晚,我挑燈苦讀,提高自己教書育人的水平;而課余時間,我不是向經驗豐富的教師請教,就是幫學生實習功課……那段日子里,我過得清苦而充實。

  因為有這樣一個大“家”,我不僅關心學生的學習,還關心他們的生活。記得96年,我班的黃松同學家里十分困難,在寒冷的重大事故里,別的學生都用厚厚的棉衣把自己裹得緊緊的;而他卻依然穿著兩件薄薄的單衣,瘦瘦的臉凍得發青,破舊的解放鞋里可以看得見凍的通紅的小腳丫??础竭@種情況,我真心酸。我不再遲疑,從自己微薄的工資中擠出錢給他買了件毛衣和一雙鞋。當我把毛衣和鞋送到他手里時,這個性格內向的孩子什么也沒說,只是眼眶里貯滿了淚水。此后,他發奮學習,以實際行動報答了老師的愛。期末考試時,成績從原來的倒數第二躍到順數第二。后來,他又以優異的成績考上了中學。

  “知我者,謂我心憂;不知我者,謂我何求?”

  也許有許多人不明白,我這樣苦苦地工作,圖的是什么?

  在此,我可以自豪地告訴大家:因為我擁有這樣一個“家”,所心當人們合家歡樂、熱鬧地慶祝自己生日的時候,我卻在教室里上課;因為我擁有這樣一個大“家”,所以當人們披上節日的盛裝,逍遙地觀賞琳瑯滿目的商品時,我卻把自己關在房中備課,改作業;因為我擁有這樣一個大“家”,所以我摒棄了自己的小家,把嗷嗷待哺的孩子丟在家中,在孩子撕心裂肺的叫喊中來到學校;因為我擁有這樣一個大“家”,所以多少次我把病假條,悄悄地放進衣兜里,課堂上仍以飽滿的熱情面對學生,可回到家里連吭聲的力氣都沒有……

  我不圖名,不圖利,只是因為我是這個“家”的一員,只是出于一種強烈的責任感和事業心!

  ”一分耕耘,一分收獲”。十年來,我所擔任的學科成績都名列學區前茅;我代表學區參加各級各類的演講、這門課、優質課比武時,因為有這個強大的“家”作后盾,所以每次我都不負所望,履獲佳績。2001年,我還被授予“莆田市優秀教師”的光榮稱號……我為這個“家”增添了光彩!

  于是,我認定了腳下這和路,兢兢業業地干好工作,用真善美去啟迪一顆顆幼小的心靈,用滿腔的熱情點燃學生胸中的“理想之火”,用知識的鑰匙幫助學生開啟神秘的科學大門,不計物質生活清貧寒酸,但求滿園桃李爭奇斗艷。在辛勞費神之中,我嘗到了教書育人的樂趣:發現學生思想有了進步,我會打心眼里高興;看到學生的成績有了提高,我的心里啊,像吃了蜜一樣甜……是啊,“得天下英才而教之”,苦在其所,樂在其中!當辛勤的耕耘有了收獲,當自己受到學生的尊敬和愛戴時,當自己為這個“家”增添了光彩時,再苦再累也覺得心滿意足。

  假如我也可以算是莆仙教育園地中一朵已經開放的小花,那么我更加清楚,有更多的“花”比我弄得更鮮艷、更嫵媚、更動人……正是因為我們擁有這樣一個個的“大家庭”,正是因為我們擁有這么多的兄弟姐妹熱心獻身教育事業,才使我們學校培育了一批又一批的人才,為祖國作出了貢獻!

  因為我是這個“家”的一員,我會更加執著、更加努力,無私無悔地獻身于祖國的教育事業,為學校、為這個“家”增添更多的光彩!

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