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開好家長會發言稿范文
發布時間:2020-03-28   來源:未知   

  當了九年班主任,開了九年家長會,現在回想起來,總覺得缺乏新意,收獲頗少。對于家長來說,孩子學習成績不好或是淘氣,開家長會時常常會感到尷尬,顏面無存;于孩子來說,每次開家長會時總是心有余悸,膽戰心驚。我曾在班內進行了一次小調查,70%的學生聽說開家長會心情緊張,家長會后18%的學生與家長關系緊張,32%的學生受到嚴肅批評被限制活動。有些平時表現較差的學生甚至謊稱“父親出差,母親加班”來搪塞老師,不讓家長開家長會。家長會本是一次絕好的學校、家庭、社會三方面相互交流、協調的機會,但它背負了太多父母老師的殷切期望,以至于加重了學生的心理負擔,增加了家長的心理壓力,變得面目可憎。怎樣讓家長會更受孩子、家長的青睞,讓孩子們消除緊張心理,讓家長們開心而來滿意而歸呢?

  一、把家長會辦成一個學生作品展示會

  我把孩子們一個學期以來的成績展示出來,把家長會辦成一個學生作品展示會。展示分為三部分:第一展區展示的是學生的作業本、練習本、寫字本、日記本等。平時家長只看到自己孩子的本子,家長會的展示使他們可以看到全班孩子的本子,可以明確自己孩子還存在哪些問題,孩子的綜合能力在班級處于什么位置。這對進一步加強家校聯系共同培養學生的行為習慣將大有益處。第二展區展出的是一個學期以來孩子們主辦的每一期小報。別小瞧一張小小的報紙,它培養孩子多方面的能力,如寫字能力、繪畫能力、搜集整理資料的能力、審美能力等??粗M孩子們智慧和汗水的小報紙,家長們都是樂呵呵的。第三展區展示的是孩子們的成功快樂袋,里面記載著他們一個學期以來獲得的點滴成功,以及老師的鼓勵和家長的寄語。班級走廊、教室里掛滿了孩子們一個學期的學習成果,家長們看得津津有味。

  二、把家長會辦成一個學生成果介紹會

  我們常見的家長會基本就是教師的“一言堂”,也不管家長是否喜歡聽,更不管所說的是否對今后的教育教學工作有用。在家長會中,我做了大膽的嘗試與改革,由孩子們自己來總結班級各項活動。把班級工作分成幾大塊兒,分別由分管日常工作的班委干部匯報情況。如班級文體活動由體育委員匯報,班級好人好事由組織委員匯報,其實最了解班級日常管理的就是這些孩子。由學生來匯報班級活動的家長會很受家長的歡迎和好評。一個學期下來,孩子們都背誦了大量的優美古詩和散文,在家長會上,我讓家長隨意抽取題目和學生學號,讓學生表演。

  我還讓學生做小記者,針對班級的主要工作或存在的問題采訪家長,讓他們談談看法,還針對有關家庭教育方面的問題做了采訪。

  三、把家長會辦成一個使家長正確認識孩子的評價會

  以往一個學期結束的時候,孩子們得到的只是教師的只言片語,而老師對學生的這種評價是片面的。這學期,我增設了寫給自己的話(自己對自己的評價)、同學的話、老師的話和父母的話四個部分,家長在家長會上可以看到前三項,然后當場寫下自己對孩子所要說的話。這樣的評價使學生全面認識自己,評價自己,同時從老師、家長、好朋友的評價中受到激勵,樹立自尊與自信。

  這些別開生面的家長會,可以增進家長與老師之間的交流,使家長對老師重新了解與認識,也對自己的孩子全面了解,孩子的長處和不足盡收眼底,并學會因材施教。

  四、把家長會辦成一個科學育人的提高會

  家長會上,我設法調動家長積極發言,從中最大限度地了解學生的家庭情況和個性特點,以便有針對性地采取教育措施。就家長提出的意見,做出合理的說明,表明態度。對有共性的問題,與家長一起商討。如怎樣最大限度地揚長避短,把教育理想和現實結合起來?激發學生上進心的有效方法有哪些?教師和學生家長各應做哪些工作?怎樣做到身教與言教的結合?如何創設良好的學校、家庭育人環境等等。其目的在于把關注學生健康.

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