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幼兒園的家長會家長發言稿
發布時間:2020-03-31   來源:未知   

  尊敬的老師、親愛的家長朋友們:

  大家下午好!我是曹**的媽媽,很感謝也很高興王老師又給了我這個發言的機會。(講一講昨天晚飯時和兒子的一段對話:兒子,媽媽以前都講過幾次了,這次就把機會讓給其它家長吧。兒子說:老師點名讓你去。于是,我靈機一動說:那你覺得媽媽教育你是成功的嗎?兒子說:你肯定是成功的呀,我成績優秀??!從兒子的眼睛中,我看到了孩子的那份自信,我也感覺到孩子因我而驕傲。其實,我知道王老師的用意,孩子成績優秀是一方面,另一方面我還是一名老師,我也在教育著我的學生)其實,作為家長,我也是一直在學習如何教育自己的孩子,不斷反思,也還有許多做得不到位的地方,所以,接下來說的,有什么不妥的地方,還請各位家長朋友們多多包涵。今天,我要講的就是四個詞:陪伴、說話、發現和閱讀。

  一、陪伴

  “愛的最美就是陪伴?!痹浳液臀业膼廴诉^著兩地分居的生活,我一個人帶著孩子,累就不用說了,關鍵是我覺得孩子成長中不能缺少父親的愛和陪伴,所以,孩子開始上幼兒園時,我毅然決定讓愛人放棄外面的工作回到鄉寧來,我心里就想,哪怕掙錢再少,最起碼孩子得到的愛是完整的。我現在可以自豪地說:我們對孩子的陪伴做到了盡心盡力。我們與孩子一起讀書,一起看世界,一起玩玩具,一起看電視,一起勞動,一起娛樂等,在與孩子一同做事的過程中,和諧的親子關系得到了進一步增強,孩子的情感世界也變得豐富多彩,我們之間相互信任,相互關愛,相互理解,相互支持,孩子回家愿意與我們分享他在學校的故事,在陪伴中孩子漸漸長大,我們慢慢變老。但是,我們現在的情形是父母忙工作,忙事業,忙手機電腦,無暇顧及孩子,等到自己老了,孩子又忙工作,忙事業,又無暇顧及老人,你說這是不是一個怪圈?所以在陪伴孩子的過程中,我常常也告訴孩子,現在我陪你長大,將來你要陪我變老。話如是講,道理如是說,路我們要自己走。

  二、說話

  講這個話題,緣于昨天我們班上的一個男孩子,他當著全班同學的面,說他媽媽如何如何說他,他說下面有些同學就跟著笑,我想這笑的背后不只是這位媽媽的語言,還有相同的經歷,有很多這樣的父母對孩子講話只顧嘴痛快,而不考慮對孩子造成的傷害。在這一方面,我做得也不是很到位,生氣的時候智商就為零了,有時候說了孩子之后,自己也是很后悔的。(比如有時候生氣了,就對孩子說,爬遠,滾遠)于是,我就在思考我們家長如何跟孩子講話?愛孩子怎么表達?怎么去鼓勵孩子?接下來我就講講我們家的故事。

  孩子上幼兒園的時候,老師教會孩子說這樣一句話:“棒,棒,棒,我最棒!”我對孩子除了這樣說,通常還有肢體語言,就是豎大拇指。還記得孩子上小班時穿過這樣一身運動裝,上衣胸前有一個豎起的大拇指圖案,褲子膝蓋上也有一個豎起的大拇指圖案,孩子穿著這身衣服,在走平衡木比賽中獲得了第一名,我豎大拇指表揚他,他指著衣服上的大拇指,歡呼雀躍,直到現在我依然保持有這樣一個動作,當孩子表現好時,我就對他伸出我的大拇指,這意味著我對孩子的肯定、贊美、鼓勵、加油等。

  孩子是獨一無二的,在孩子面前,我很少說:你看人家誰誰誰怎么怎么樣?不要拿自己家的孩子跟別人家的孩子做比較,你的話語會有意無意間漸漸磨掉孩子的自信心。這次考試不管孩子的成績如何,我高興的一點就是孩子的書寫比以前工整了許多,那天當我看到孩子的試卷時,我對孩子說的第一句話就是:“今天我要在朋友圈里炫耀一下我的兒子,你太棒了!”兒子后來拿來他的幾張試卷,高興地對我說:“媽媽,給你炫耀去吧!”不用多說,我對兒子的鼓勵起作用了,我相信他會寫得越來越好的。

  三、發現

  “生活中不缺少美,而是缺少一雙發現美的眼睛?!庇玫郊议L身上,就是要用一雙放大鏡的眼睛,去發現孩子身上的優點。曾經我和他爸爸一起做了這樣一件事,寫了寫孩子的優點和缺點,竟然發現孩子的優點有很多,達23條之多。(如身體健康、干什么事情,速度較快、對繪畫有興趣,有較好的天賦、思維敏捷,愛動腦,愛思考、對自己熱心的事情比較專注、動手能力比較強、愛讀書,愛看漫畫書、很懂事、知道關心他人,可以做到尊老愛幼、活潑、大方、與小朋友能友好相處、學習能力很好,上課注意力集中、有智慧、思維邏輯強、有毅力,旅游出門能堅持自己走路、比較理性,不讓買的東西,講一講可以不買、敢說,勇于表達自已的觀點、愛好廣泛,讀書、下棋、旅游、不亂花錢、對衣服不挑剔、大部時候比較聽話,可以幫助媽媽干力所能及的活、比較守信用,不讓玩電腦就不玩、比較愛學習,上學不需要家長催、比較獨立,自己的事情能較好完成)孩子的缺點也要正視,要正確引導孩子認識自己。(曹輔文需要改正的方面:

  1、吃飯叫不到飯桌上

  2、作業老推,不及時完成,計劃不正確

  3、早上不讀書(不朗朗)

  4、聽寫或作業寫錯后,需要改正,極不愿意

  5、干什么事情不能馬上行動,總是要等一下

  6、玩完玩具不收拾,書也一樣不整理

  7、玩的時候沒有時間觀念,不能按時回家

  8、中午不休息,老想出去玩

  9、自己安排不正確,把原因推給別人

  10、吃飯挑食,不想吃飯菜連嘗都不嘗。

  11、愛哭,膽小

  12、玩電腦游戲老要拖時間(不關電腦)

  13、寫字沒有一個正確姿勢

  14、讓范文大全,沒有一個積極態度,不主動去探索正確知識

  15、做作業太急燥,不求準確率,只求完成。)

  四、閱讀

  一個孩子的幸福跟其閱讀有關。閱讀不僅是學好語文的關鍵,也是理解人生的重要途徑,通過閱讀,孩子可以開闊眼界,可以拓展生命的寬度。在這里,我可以很自豪地說:“我沒有讓孩子輸在閱讀的起跑線上,我已經引領孩子走進了閱讀的大門,孩子已經養成了閱讀的習慣?!蔽蚁嘈?,一個人如果在童年時代養成了閱讀的習慣,那就等于拿到了打開精彩人生大門的金鑰匙。

  在我們家,對孩子的閱讀教育有兩個方面:書和旅行。我經常是十幾本十幾本地給孩子買書,僅楊紅櫻的書我家就有六十多本。讓孩子讀其喜愛的書,讓孩子讀中外經典之書,建議大家不要讓孩子讀那種快餐書籍,比如各種雜志、作文、如何成功速成等等。

  旅行也是對孩子閱讀教育的一種方式,旅行與閱讀是密不可分。通過旅行,我讓孩子閱讀大自然,親身感受書中情境。什么是大海一般的胸懷,什么又是飛流直下三千尺,如果不讓孩子去親眼目睹,孩子只能是想象。所以只要有時間,我和老公就會帶著孩子去走一走,看一看。旅行現在已經成為我們家的一種習慣,一有小假期,孩子就會問:“爸爸,我們假期去哪兒呀?”

  總之,孩子就是一張白紙,一個杯子。今天你在這張紙上畫了什么,裝了什么,明天你的孩子就會擁有什么。以上四個方面就是今天我要講的我家教育孩子的一些做法,每個家庭不同,孩子也不同,我們也要學會“因材施教”,家校配合,把我們的孩子培養得更加優秀!謝謝大家!

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