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教師培訓會的發言稿
發布時間:2020-04-05   來源:未知   

各位老師:

  大家上午好。今天是個一定要寫入師范附小《校志》的日子,我們的崇文校區教師隊伍正式組建,31位新教師加入師范附小這個大家庭,拉開了崇文校區蓬勃發展的序幕,開啟了附小教育跨越發展的嶄新篇章。

  藉此機會,和大家交流幾個方面的問題。

  一是關于學?;I建情況和發展思路。

  自7月份縣領導決定將原崇文小學劃歸師范附小統一管理后,學校積極介入,配合縣教育局參與學?;I建工作?,F在,教學樓及附屬工程已經竣工,招生工作基本就緒,內部配置的各項招標工作有序進行中。崇文校區總投資5000萬元,按照省級規范化學校標準建設,占地50畝,主建筑面積13380平方米,教學、辦公設備及各功能室內部配置均達到省級一類標準,可容納36個教學班,1620個學生席位。校園總體上分為教學區與運動區,分區合理,功能齊全,環境優美,富有人文氣息。教學區主體建筑為E字型教學樓,寬敞明亮,大氣典雅。運動區300米環形跑道,各類活動場地、器材齊全,可開展大型文體活動??梢哉f,崇文校區的建設是高起點、高標準,各項指標均達我縣最高標準。

  因此,崇文校區的發展寄托著各級領導的厚望,寄托著社會各界的觀望,寄托著廣大家長的期望,寄托著崇文學子的希望,眾望所歸,萬般矚目,責任重大,任重道遠。

  因此,崇文校區的發展必須是高起點、高標準、高品位、高質量,以實際行動回應殷殷期盼,化解各方質疑。

  學校發展思路是——(學習《臨邑師范附小崇文校區發展思路》)。

  二、關于教師管理工作。

  面對新學生、新家長、新搭檔,如何更好的適應、融入、提升,服務學校發展,實現自身成長呢?

 ?。ㄒ唬┨嵘晕倚摒B,學會在奉獻中成長

  提升自我修養,主要指的是提升道德修養,包含社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德。這四者是辯證統一的關系,難以想象,一個個人品德低下的人,能夠融入社會、熱愛本職、家庭和諧。在此,想結合我校實際談一談職業道德修養的問題。

  只要從事教育工作,師德永遠是第一標準,永遠是一票否決的零容忍?!秶抑虚L期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》對教師隊伍的建設目標是“師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力”?!缎W教師專業標準》提出小學教師的基本理念是“師德為先、學生為本、能力為重、終身學習”。同樣都是16字要求,同樣把師德放在第一位,可見師德是教師職業的基本要求?!吨行W教師職業道德規范》提出師德的六項要求:愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習,是我們從事教師行業的職業綱領。其實《中小學教師職業道德規范》只要細細分析,并不難理解,也不枯燥,更不是高不可攀。愛國守法、愛崗敬業和終身學習,是對所有職業的要求;愛國是公民的義務,守法是公民的底線;只有真正熱愛、敬畏這個職業,才愿意為之付出、奉獻;在現代社會,沒有終身學習的理念和行動,必定會落伍、被淘汰。關愛學生、教書育人和為人師表,是教師行業的特定要求;“沒有愛就沒有教育”(《愛的教育》),“愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神”(教育家高震東),當真正愛你的學生時,你會發現無數的教育奇跡;教書育人是教育工作者的雙重職責,課堂教學目標的三個維度就是知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀,班主任、行管人員、工勤崗位更多承擔育人的職能;身教勝于言教,教師的身體力行是學生最后的典范。

  建校伊始,千頭萬緒,大家既要完成各學科的教學任務,面臨確保教學質量的巨大壓力,又要培養學生綜合素質,開設各種學生社團,還要參與學生管理,迎接各類檢查評估,肯定非常辛苦。這既是對大家的考驗,也是大家積累經驗提升自我的大好機會。

  柳校長經常和我們交流,要樹立精品意識,把工作升華為事業去奮斗。馬云曾說過:“能力決定你所在的位置,品格決定你能在這個位置上待多久?!毕M蠹冶帧把鐾强盏呐炫燃で椤焙汀澳_踏實地的實干熱情”這兩大優秀品質,堅定“有思路才有出路,有眼界才有境界、有作為才有地位、有實力才有魅力”的工作信念,努力做“想干事,會干事,干成事,不出事,好共事”的附小人。

  請相信:決定今天的不是今天,而是昨天對人生的態度;決定明天的不是明天,而是今天對事業的作為;我們的今天由過去決定,我們的明天由今天決定!

  請記?。喝绻虑闊o法改變,那就改變自己;如果無法說服他人,那就說服自己;如果山過不來,那我就過去!

 ?。ǘ┨嵘龑I技能,學會在實踐中成長

  教師的專業能力主要包括課堂教學能力、教學評價能力、教育科研能力、課程資源的開發與利用能力、學術交流能力、管理能力這六大技能。(我們也邀請了縣教育局的小學教研員為大家作專題講座,請大家認真聆聽,做好記錄。)

  專業技能的提升不是孤立的,應融入日常的教育教學實踐活動之中——(學習《臨邑師范附小崇文校區教師一日常規》)。

 ?。ㄈ┨嵘献魉?,學會在團隊中成長

  咱們師范附小從來就是一個特別團結、特別能戰斗的集體,自82年建校起,歷任領導和教師都心系學校發展,堅定質量第一信念,老帶新,共成長,將附小的優良傳統一代代繼承發揚下來,才有了附小今天在全縣基礎教育的龍頭地位,才有了附小在社會上的良好口碑,才有了廣大學生及家長的高度認可。這些成績的取得來之不易,倍當珍惜。

  希望大家弘揚附小優良傳統,正確處理與領導、同事、學生及學生家長的關系,增強五關(大局觀、協作觀、精細觀、執行觀、學習觀),強化四能(務實、高效、擔當、協同),團結奮進,共創佳績。

  特別強調一點,一定要學會處理與學生家長的關系。金杯銀杯不如老百姓的口碑,辦人民滿意教育,首先是辦家長滿意的教育。我們的學生來源比較復雜,家長的素質參差不齊,可能很多是爺爺奶奶照料孩子,這就需要我們付出更大的熱情,更多的耐心,以更扎實細致的工作,更好的業績,去贏取家長的信任和支持。這里面還有很多的策略、方法和技巧,我們以后安排專門會議研討。

  三、關于學生管理工作

  學生良好行為習慣的養成是我們當前工作的重中之重。先從最基本的站、立、坐、走、聽、說、讀、寫八項動作規范抓起,分主題對禮儀、衛生、課堂、課間、兩操、路隊、集會等提出明確要求,強化訓練,使之在正式上課前初步達到訓練目標——(學習《臨邑師范附小崇文校區學生一日常規》)。

  四、關于近期的幾項工作

  1、教師培訓結束后進行考核,考核合格方可上崗;不合格者補考;補考仍不合格者不能安排工作崗位??己藘热轂椤墩n程標準》《教師一日常規》《學生一日常規》和縣教育局教研員專題講座內容。

  2、學生培訓結束后,開展各班隊形隊列比賽。

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